Homenagem

A homenagem a nós foi de muita emoção, um preparo para as grandes emoções da formatura, e como disse o professor Crediné "dezoito postagens" aqui estou eu, realizando-as. Na homenagem relembramos dese o começo, mesmo que entrei no segundo vestibular, foi demomentos engraçados, emocionantes, muito bom, e importante ressaltar a presença de tutores e professores que sempre fazem um esforção para estarem conosco em todos momentos, assim como as nossas tutoras de Sapiranga que permaneceram sempre ao nosso lado. Obrigado a todos, que este final seja um novo recomeço.

“ Enfim...

De tudo ficaram três coisas:

A certeza de que estaremos sempre começando;

A certeza de que é preciso continuar;

A certeza de que seremos interrompidos antes de terminar.

Fazer da intervenção um novo caminho,

Fazer da queda, um passo de dança,

Do medo, uma ponte, da procura, um encontro.

Fica a promessa do reencontro...

Fica o desejo de boa sorte...

Fica a vontade que lutas e venças... ”
(Fernando Sabino)

Meus agradecimentos

Agradecimentos
Gostaria de agradecer a todos que estiveram comigo nestes momentos de aprendizagem, de realizações profissionais e pessoais;
Ao meu filho Artur que sempre compreendeu os momentos em que eu ficava a frente do computador, que me acompanhou no pólo de informática e em aula presencial e agora no último semestre demonstrava seu apoio enquanto me dividia no auxílio aos seus temas de casa e o trabalho de conclusão e vendo-me concentrada, questionava "ainda é o TCC?";
A minha mãe que esteve sempre ao meu lado dando-me força, incentivo, auxiliando na educação do Artur, sem ela não teria chegado até aqui;
Ao meu pai que mesmo em outro plano está sempre torcendo por mim e apesar da sua partida foi neste momento que compreendi a importância do amor e do perdão;
As minhas colegas de PEAD, pois juntas realizamos mais essa conquista;
A todos os professores que estiveram comigo nesta caminhada, graças a eles sou uma profissional mais atualizada, mais dinâmica;
A Andrea Diana Oberher e Rosana Camargo dos Santos, as colegas de escola que de uma maneira especial contribuiram com minha formação profissional e me apoiaram em momentos pessoais difíceis que passei durante a caminhada no PEAD;
A minha amiga e colega Tatiana Cleidi da Silva, com quem dividi meus problemas, minhas angústias e conquistas da própria faculdade e também meus sonhos e alegrias;
A todos meus familiares e amigos que estiveram comigo, que perguntavam como estava a faculdade, quando iria me formar;
E enfim a quem eu mais tenho que agradecer, o motivo deste trabalho, a capacidade de inovação, a alegria em aprender, minha turminha de Jardim nível A.

Reflexões finais

Muitos foram os desafios do nosso curso e muitas as superações. O uso das tecnologias me trazendo atualização e aprendizagem em rede. Os trabalhos em grupo que além de conquistar novas amizades me prepararam para essa mudança como professora, onde passei a aceitar opiniões e valorizar saberes diferentes dos meus, e isso reflete na minha própria prática com Projetos de Aprendizagem.
A cada semestre fomos aprendendo mais e mais, as disciplinas e a organização foram muito bem pensadas, elaboradas, pois o trabalho de conclusão foi resultado das aprendizagens dos nove semestres de estudo. Estudo esse, a distância, que exigiu muito mais disciplina, organização do tempo e dedicação. Outro aspecto que colaborou muito com meu crescimento profissional foram os workshops, com a apresentação de slides. A utilização deste recurso tecnológico me proporcionou a segurança de me expressar melhor oralmente, falar em público sobre as aprendizagens e reflexões.

Reflexões e Análises

Agora que o curso chega ao final, após a apresentação do TCC tenho algumas reflexões a fazer, aspectos negativos e positivos. Nosso curso sempre foi muito bem pensado, elaborado, uma disciplina se encaixava com a outra, e houve uma preparação para o estágio, e para o trabalho de conclusão do curso. Os projeos de Aprendizagem o estudo da autonomia das crianças, esse professor que através do curso poderia inovar, atualizar sua prática pedagógica foram objetivos durante o estágio e que se refletiram no estágio. No entanto, conversando com mais colegas(n]ão do mesmo grupo) percebi algumas contradições, nem todos professores tornaram-se conhecedores de todo esse processo nosso, de todos os assuntos que estudamos, e até tem opiniões diferentes sobre alguns assuntos ou não os consideram tão importantes como nós passamos a considerar. Nem todos professores por exemplo têm a mesma opinião sobre a escola da Ponte, sobre Projetos de Aprendizagem. Outro aspecto é que na minha opinião todos avaliadores da apresentação poderiam estar inteirados do nosso trabalho, pois é diferente do orientador que conheceu nossos alunos, nossa sala, nos acomapnhou, claro que por um lado até é bom porque acrescenta nosso trabalho como um leitor que não nos acompanhou. Enfim a banca foi um momento de aprendizagem a todos, nós, colegas e professores, alguns conheceram assuntos novos, práticas novas. Para mim foi desafiante desde a escolha persistente no assunto do TCC até sua apresentação. Me senti corajosa, por mostrar uma prática nova, mas ao mesmo tempo me senti mais cobrada, porém com certeza me trouxe mais aprendizagens, não teria graça se não fizesse sobre um assunto que não fosse instigante para mim.

Características facilitadoras
1- Uso das tecnologias;
2- Leituras;
3- Pesquisa;
4- Trabalhos
5- Organizaçaõ do tempo
6- Aprenidizagem colaborativa
7- Contação de histórias
8- Ludicidade
9- Planejamento/Reflexão
10- Estágio e Trabalho de Conclusão

TCC
Agora, na reta final do trabalho de conclusão comparo as postagens com o início. Um aprendizado visível é a escrita, a forma de escrever, oconteúdo das postagens, e isso se dá devido as leituras realizadas, os trabalhos desenvolvidos, e na escola percebo que tenho até mais facilidade para digitar a redação dos pareceres de avaliação.

Estágio
No estágio concluímos a aplicaçaõ das aprendizagens. O planejamento, a organização, as reflexões foram essenciais. As atividades mais significativas do meu estágio foram as arquiteturas pedagógicas como preparo para realização do projeto de Aprendizagem, o PA em si, o resgate da contação de histórias, do teatro, da ludicidade, do uso das tecnologias, as saídas de campo oferecendo aos alunos diferentes ambientes de aprendizagem, e o melhor de tudo isso é que essas aprendizagens tornaram-me uma profissional mais qualificada.

Autonomia doa aluno
Ainda no aprendizado com o PA destaco a autonomia do aluno, pois fomos em busca, pesquisamos e é nesse momento que alguns professores tem dificuldade de aplicar o Projeto de Aprendizagem, pois necessita de várias adaptações de acordo com a faixa etária de nossos alunos, mas não há impedimentos e os resultados são fantásticos, assim como as aprendizagens.

Semestres 7,8, 9

Aprendizagem colaborativa
Os três últimos semestres nos passaram uma visão prática do aprendizado nas disciplinas.Inicialmente nós em grupo realizamos um PA, a fim de compreender as etapas, as construções do mesmo.Percebi as dificuldades e pontos positivos do trabalho em grupo, em uma postagem até refleti sobre o desafio de organização em grupos, a importãncia de aprender a aceitar opiniões diferentes das nossas, aprender uns com os outros , valorizar os diferentes saberes.

O TCC é a investigação e análise de tudo que já fizemos. Que bom que na aprendizagem das disciplinas aprendemos a nos preparar para esta fase.O estágio e o relatório com a pesquisa bibliográfica que fizemos será nossa principal base para concluir este trabalho, mas mesmo assim surgem muitas dificuldades, pessoalmente não vejo a hora de juntar todas as partes deste quebra-cabeça e poder imprimir para entregar, aí é só comemorar.O melhor de tudo é que como chegamos até aqui sabemos que vamos conseguir, o importante é fazermos um pouquinho a cada dia, pois final de ano é aquilo, boletins por fazer, casa para arrumar, festejos da formatura e por aí vai...Nessa hora lembro daquelas primeiras aulas presenciais elaborando tabelas com organização do tempo.

Eu, estudante

Na realização do TCC é que percebo que agora tudo que aprendi, ou deveria ter feito, estou fazendo, essa pesquisa é que me incentivou, a busca por um assunto novo, a busca por bibliografia sobre o assunto, as trocas de emails que fiz com a profesora Beatriz autora do libro que me auxiliou muito nesta pesquisa, as pesquisas, as leituras de vários artigos na internet, me fez sentir uma estudante novamente, pois o aprendizado dos semestres estavam aí para serem despertados e foram aplicados, me tornando uma estudante mais dedicada, mais entusiasmada com meu aprendizado, sem me importar já de início com o certo e o errado, mas sim em expor, mostrar um trabalho que deu certto e pode mudar o aprendizado de muitas crianças, e assim estamos sempre aprendendo, quando nós mesmos temos coragem de ir em busca de nossos próprio questionamentos.

Progressos profissionais

Lendo o que escrevia no blog nos primeiros semestres, a demora que era para fazer um trabalho, a dificuldade de usar a tecnologia, enviar um email, postar no fórum então, era uma obrigação, hoje penso o que seria de mim se não iniciasse no PEAD estaria mais atrasada que não sei o quê. Colocando no TCC minha sobre minha carreira vi que passei dos "projetinhos" aos projetos de aprendizagem, fiz uso das tecnologias, levei meus alunos para aprender fora da sala de aula, hoje percebo meus progressos como profissional.

Mudanças pessoais

Hoje realizando já o TCC, prestes a me formar, vejo como progredi como pessoa, como ser humano, me sinto mais capaz para realizar minhas atividades, antes desistia na primeira dificuldade, na primeira crítica, e consegui superar isso, sou mais persistente, tenho mais fé, mais esperança, acredito mais em mim mesma. Desde o PEAD fiz mais amizades, superei o medo da tecnologia e aprendi a usá-la em meu beneficio. Na vida pessoal, neste período de 2007 até agora, passei por momentos difíceis como a separação, a morte de meu pai, mas tudo isso foi superado, inclusive usei o estudo como um impulso, pois sei que de onde está meu pai comemorará o dia da minha formatura e para isso eu precisava continuar.

Mais reflexões

Semestres 4/5/6
Como foram importantes as disciplinas música, artes visuais, ludicidade, literatura. Relatei no blog várias atividades que realizei e senti prazer, horas do conto, resgatei músicas que não havia contado mais, percebi como devemos interpretar as músicas com os alunos. Quantas brincadeiras interessantes divertidas, tenho tudo anotado. Realizamos em duplas um projeto de trabalho na disciplina de artes visuais, baseados na proposta de Fernando Hernández. Representei muitas vezes minha angustia com o workshop, foram semestres conturbados na vida pessoal e ainda tinha muitas dificuldades com o uso das tecnologias, sem máquina digital, sem internet, mas muita fé em Deus.

Auto-avaliação crítica

Ainda faço uma auto-avaliação crítica e me questiono, se já estava tão interessada nos PAS porque lá naqueles primeiros semestres, não busquei mais bibliografia, o que estou fazendo agora para o TCC, falta de tempo, falta de utilizaçaõ da tecnologia, pode ser, medo de interagir via email, fórum, agora estou enviando emails até para quem não conheço, autoras de artigos sobre PAS, mas no início jamais faria isso, até para postar no fórum ou conversar por email era difícil. Que progresso!

Reflexóes

Semestres 1/2/3

Nossa, a primeira postagem ficava lá em outro blog, em abril de 2007, onde estávamos naquela primeira semana em um intensivo de informática onde eu falava que me sentia vitoriosa em estar iniciando o curso, que já tinha o objetivo de fazer pedagogia, mas que tinha medo do computador, ha agora eu digo: medo de uma máquina que só nos traz benefícios, onde através dela você pode estudar, pesquisar, aprender, e estudar e estar quase se formando, que besteira medo de um computador. Depois tínhamos que fazer as postagens com mensagens, fotos, artigos sobre o que nos despertava interesse. Ainda bem que continuo valorizando e demonstrando interesse, mas vejo o quanto aprendi sobre o que já gostava como os assuntos sobre Educação Ambiental, Inclusão, Educação Física na Educaçaõ Infantil, a valorizaçaõ do ritmo próprio de cada criança, e o mais incrível encontrei uma postagem sobre projeto de aprendizagem que não lembrava, com questão e tudo a questão era Porque o sapo pula, claro foi meu primeiro PA. Por isso também se justifica meu TCC pois desde 2008 fiz PA sem ter todo o conhecimento que construímos desde lá e portanto o PA do estágio foi melhor devido ao estudo que realizamos.

TCC

Já tinha em mente a minha questão, mas agora para definir não foi tão fácil, mas foi desafiador e como vou flar sobre PAS o meu TCC está sendo um PA acho que fui um pouco teimosinha em persistir no assunto, mas me superei na procura por bibliografia sobre o assunto e agora está deslanchando.

Acabando, ou, recomeçando

Agora que o estágio está acabando é hora de renovar as energias e continuar na mesma motivação, e assim que é o PA, pois minha programação era concluí-lo, mas percebo a importância de estender por mais umas duas semanas, ainda há histórias interessantes a serem contadas, pesquisas, e ao rever o que já foi feito, surgem algumas dúvidas ainda não sanadas, a ida ao Centro Ambiental seria uma conclusão, mas representou um novo recomeço, pois estando em contato com a natureza é que interessaram-se aindda mais.Hora de refletir, questionar, relaborar, mas continuar aprendendo.

EDUCAÇÂO: Busca e Prazer

As nove semanas de estágio pela UFRGS...
Organização, pesquisa, busca antecipada de materiais, de preparação para aula, motivação, entusiasmo resumem meu aprendizado no estágio.
Sensação boa de ter enfrentado os desafios e proporcionado uma aprendizagem significativa e marcante aos alunos.
O planejamento, a reflexão ao final de cada semana já fazia surgir as idéias para a próxima semana e assim motivar, entusiasmar ainda mais. Isso se refletiu em minha sala de aula, pois as aula deixaram de ser mecânicas e passaram a ser inovadoras, alguns exemplos são atividades como: uma vela acesa na sala para derreter giz de cera para desenhar, buscar folhas secas de árvores, terra, galhos e fazer uma obra de arte, ou realizar uma trilha ecológica e se atolar no barro, superar os medos e engatinhar sobre uma ponte falando baixinho para si mesmo "equilíbrio, equilíbrio"...Isso é educação: busca e prazer!

Mais visitas

Estava eu fazendo bolinhos de aipim, na cozinha em roda da panela, as crianças entrando em duplas na cozinha para olhar a panela com os ingredientes que eles mesmos haviam colocado, paralelamente estavam desenhando no refeitório com a professora estagiária, eu recebo a visita, Professora Rossana. Adoramos, as crianças fizeram uns desenhos mágicos de presente para ela e depois fomos para sala degustar os bolinhos doces de aipim. A manhão foi uma verdadeira delícia, com um pouco de bagunça, mas marcante. Não deu tempo nem de tirar foto com a visita, que pena, mas estará registrado em nossos corações.

Vivências e aprendizado

No projeto de aprendizagem: Por quê tinha fogo no morro?
Por quê derrubam as árvores?
As vivências favorecem o aprendizado, ainda mais na Educação Infantil, onde se aprende mais através do olhar atento ao que acontece a sua volta. Fomos a feira do agricultor de nosso município, a visita foi curta, mas compramos 1Kg de aipim, ganhamos melzinho para comer, ao chegar na escola, pesamos o aipim na balança e no dia seguinte preparamos e comemos o docinho de aipim. O que parece uma pequena atitude se torna um aprendizado muito significante as crianças, até inesquecível, pois nos dias seguintes ficavam contando sobre a feira a quem encontravam pela escola.

Qualificação profissional

Sábado assisti a uma palestra com Max Hatinger, um palestrante que é um encanto, ainda trouxe ajudantes que auxiliaram a animar, ainda não tinha ido a uma palestra que se sentisse vontade de ficar o dia inteiro, e percebi a importância do professor ser completo, ter criatividade e usar muito a expressão oral, corporal até teatral. Uma citação que tirei da palestra e que identifiquei com meu trabalho é essa:"Saber cuidar é mais que um ato; é uma atitude.Para tanto abrange mais que um momento de atenção, de zelo e de desvelo. Representa uma atitude de ocupação, preocupação de responsabilização e de envolvimento afetivo com o outro." (Boff,1999)

Visita

A visita da professora Gládis foi ótima, além de dar um ânimo mostrou como exemplo sua simplicidade e amor pela Educação Infantil.

Minhas aprendizagens com PA

Neste semestre o que mudou na realização dos PAs foi a questão de investigação, pois ás vezes as crianças ainda não formulam uma questão mas com isso aprendo a respeitar o ritmo de cada um, entender o que expressam. Na elaboração do projeto aprendo a aceitar a opinião das crianças a valorizar o que falam e e essa é a melhor parte pois é fantástico ouvi-los ainda mais quando misturam fantasia com realidade e dão um novo ar na pesquisa, coisa que nós adultos ás vezes deixamos de lado e só reaprendemos quando os escutamos, quando entramos em suas fantasias. Assim como as crianças muitas vezes me sinto insegura e senti isso quando tive que decidir sobre as questões de investigação e não consegui dizer para um grupo que sua questão não seria trabalhada então o desafio é trabalhar as duas, mesmo que as duas tem o mesmo enfoque e fontes de pesquisa, quero ver os olhinhos deles brilhando quando perceberem as descobertas, como já está acontecendo, com isso aprendi a ser flexível, nem sempre temos a decisão pronta, podemos adaptá-la de uma maneira que fique favorável a todos. Eu, eles estamos entusiasmados com as vivências e para mim esse é o maior desafio, inovar.

Agora registrei o Projeto de Aprendizagem, coloquei no papel e vieram muitas idéias de vivências que poderei realizar com meus alunos, pois acredito que de acordo com a faixa etária deles as vivências são mais significativas, marcam mais, assim podem compreender o aprendizado e poderão construir o aprendizado verdadeiro aquele que a gente aprende e não esquece, não quero que o projeto seja só uma coisa do momento e sim que fique guardado com eles, quer dizer, guardado não, porque o aprendizado também pode ser contagiado.

Continuando PA

Essa semana fiquei muito feliz com a a participação dos pais na realização e entrega do tema de casa, contaram histórias sobre o passeio no morro, explicaram, colocaram suas opiniões a respeito das questões de investigação, sinto as crianças motivadas também, levantando hipóteses, dando sugestões. Além do início do PA, também estamos nos preparando para feira do livro, aprendendo sobre Pedro Bandeira e ensaiando um teatro da história: O espantalho inteligente.
Muitos estudos, também estou procurando referências, bibliografias que podem nortear minha prática pedagógica nestes próximos semestres.

Mudanças

A começar pela sala de aula muitas mudanças serão realizadas. Que bom que divido sala com minha amiga e colega de faculdade e escola, Tatiana, então podemos trocar idéias e organizar a sala juntas. Já solicitamos a troca de espelho da sala, os móveis da casinha poderão ficar por um determinado tempo em nossa sala. Bom na sexta-feira após a aula com a professora Gládis já cheguei revolucionando, tirei as cortinas das estantes, pois escondiam os materiais, troquei o baú das fantasias de lugar, tirei uma mesa da sala, mas ainda há muito trabalho pela frente.

Iniciando o PA

Essa semana iniciei o PA com meus alunos,foi muito interessante ouvi-los. Alguns ainda expressam-se sem objetividade, mas enfim fiquei muito surpresa com duas questões trazidas:
1- Por que tinha fogo no morro?
2- Por que derrubam as árvores do morro?
As colocações, histórias,vivências foram muito significativas nessa construção. Agora já levaram um tema de casa a ser realizado com os pais, e dando seguimento na próxima semana os materiais trazidos serão expostos (como um mapa conceitual) e será reformulada a questão de investigação norteadora do projeto.

Pesquisa

Essa semana em nossa escola estamos enviando uma pesquisa com as turmas maternal 3, jardim A e jardim B. A pesquisa está na íntegra em meu pbwork, mas ela questiona sobre o acesso a internet e se as famílias têm computador em casa, de acordo com os resultados da pesquisa surge o projeto de se requisitar um laboratório de informática para nossa escola.

Reunião de pais e uso das tecnologias

A reunião de pais foi toda tecnológica, superando os desafios, a reunião foi apresentada com slides no power point, iniciei a reunião com uma linda mensagem e logo após eu e minha colega de sala conduzimos a pauta. Percebemos que chamou a atenção dos pais, e que gostaram. Agora quero realizar todas reuniões com data show.

Semana intensa

Essa semana muitas tarefas, iniciando pelo vídeo, primeiro meu filho gravou, depois minha irmã, já estava me sentindo uma atriz, mas bom agora que passar as comemorações da Páscoa iniciarei meu projeto e a pesquisa sobre tecnologia com as famílias de meus alunos.

2010...

Bom, já iniciamos o ano, o último ano, e muitas dúvidas pairam, mas me sinto feliz porque estou muito entusiasmada, muito motivada, Contente com minha turma de trabalho, já realizei algumas atividades iniciais das arquiteturas pedágógicas, como o passeio pelo bairro, filmes sobre animais, e estou bem atenta a tudo que chama atenção das crianças, como um fato que ocorreu na pracinha, onde uns chamavam os outros para ver que tinha fogo, fumaça no morro, Estou ansiosa para questionar o que querem aprender, ouvir o que têm a me dizer, pois esse será o grande início.